112(上) 林甫珊老師—現代藝術創作專題:「〈途中〉、〈茁〉」

 

授課教師

林甫珊 — 現代藝術創作專題

作者

李茜芳

作品名稱

〈途中〉、〈茁〉

作品類型

個人作品

作品概述

〈途中〉2023 / 壓克力. 日本仿麻 / 60 cm x 60 cm
  剛步入大學的眼前是未知的無垠,身後則是一路踉蹌的風雨,等待著天晴。像暫時的迷路,沒有目的地而有著征服好奇心的一腔熱血。即使在雨中,身邊仍然有夢想的明燈引路,走向尚未探索過的世界:是嶄新的知識領域、是還未搭建的情感橋樑、是因繁忙而失聯多時的內心。兩頭鯨魚是對自己的期許:成為夢想領航員,帶著自己航向想去的地方、守護自己的內心不被惡念擊垮、走到疲憊時要記得停下腳步,傾聽內心的聲音、逍遙地活出自己喜歡的樣子。鯨是溫柔的生物,他們的存在是堅定長久的仁慈,源於他們性格溫厚與高度社會性以及長壽的生理特質。莊子《逍遙遊》描述一種會化為大鵬鳥的大魚:「北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知幾千里也。」當視野與格局也有這般廣闊,便不會拘泥於一時的環境改變和過去不曾遭遇的挫折,而能更坦然地面對新的困境,即使緩慢最終也能有所突破。身在不分系的我總覺得自己跟其他系相比,更有迷路的本錢,卻也更有機會迷路,但就算暫時找不到前進的路,也甘願讓自己暫時佇足;就算燈火在風雨中搖曳、就算散發薄弱的流明,光亮之處依舊長存。
  雨景的塗布用灰色、淡藍、白色、淺紫等顏色不均勻的分布營造雲霧繚繞的溼氣感,前景則用黑色、灰色、紫色、橘色等強烈的顏色堆疊,讓空間變得深邃、虛幻而遼闊。白色用乾燥筆刷可以表現水氣、濃厚的顏料則可以表現光點。整體用灰色調表現迷茫,而鯨魚的深藍色則是沉著,並用橘色的光點點綴,突顯並強調希望和夢想的可貴。

〈茁〉2023 / 壓克力. 日本仿麻 / 33 cm x 24 cm
  作品靈感來自參加開學前書院辦的新生體驗營,讓我對這個陌生環境的陌生人敞開心扉地想認識他們,也讓我對大學生活有更多的期待和憧憬。心是最靠近自己感受的部分,手是最靠近他人感受的部分,兩相加成才能讓自己真誠地向外連結。綠色的主基調和盛開的花象徵生命力,代表我由衷地嚮往新生活,並願意接納與過去不同的一切人事物、將我感受到的溫暖傳遞給更多人。心中開啟的門即是我敞開的內心,散發光亮則代表我將心中明亮的部分分享出去。下方流水綿長,便是我希望所有美好的記憶都能在心中透明澄澈又源源不絕。雙手交握象徵的是合作、信任和共好,同時也是助人和提攜。因為有信任,才有合作和互助;因為有信任,才會互相依靠。上端的建築物是過去以來慢慢建立的「可見事蹟」,也是因為有下方的厚實基礎,來自自身的努力和他人的出手相助,才有他日豐碩的成果。
  兩張作品的背景色為同一種綠色,由於光線差異導致照片看起來不同;使用的色票也幾乎相同,為了讓兩者看起來更有整體性,並同樣表現出生命力。心臟和手在描繪時也是採用顏料的堆疊,並保留筆觸。心臟在這部分處理得比較好,綠色的手相較而言少了一點層次。原本只有描繪單獨的器官,然而綠色的心臟無法完整地詮釋生命力,所以在周圍加上花卉。又為了平衡畫面感和豐富意象,心臟加上了一扇門和流水、手則多畫一隻使兩者交握。

教師推薦語

茜芳的作品讓人看了產生暖意,許是作者努力的讓自己更深更廣更有力量,她所畫的鯨魚巨大而優雅,色彩典雅靈動,灰藍色系的啞光,相應在線條上的彈性,顯示出鯨魚在洋流裡的生命力,她在自述中說到:「剛步入大學的眼前是未知的無垠,身後則是一路踉蹌的風雨,等待著天晴。像暫時的迷路,沒有目的地而有著征服好奇心的一腔熱血。」第二組作品[茁]2023 / 壓克力. 日本仿麻 / 33 cm x 24 cm X2,則是以鮮綠的底色襯托出主題,好像是一個種籽即將孕育出新生涯中的繽紛,對於大學生涯的期盼,用年輕鮮活的自己承接著未來,作品的顏色這般好看,不只是因為作者配色的技巧,我想應該是作者內心有美麗的風景。

 

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