114(下) 林文源老師—科技與社會：「清大學生使用生成式AI：對自覺學習成效影響之研究」

授課教師	林文源 — 科技與社會
作者	許以辰、張鈞凱、黃祈碩、蔡睿根、王玥文、李之賢、張榆涵
作品名稱	清大學生使用生成式AI：對自覺學習成效影響之研究
作品類型	團體作品
作品概述	AI融入日常學習之中，並成為學生重要的學習輔助工具，AI能夠協助學生提升學習效率、降低學習門檻，可能因過度依賴AI而減少思考、查證與問題解決的過程。學生究竟是如何使用AI進行學習？AI在學生學習歷程中實際扮演什麼角色？研究較少從學生自身經驗出發。
教師推薦語	本組同學以清大同學使用生成式AI之動機、過程方式，以及自我評量學習成效為主軸，分析當前生成式AI對大學生課業學習之現況。本研究具體展現運用體制分析剖析議題，並找出相關之面向結合文獻進行探索，在其調查分析過程也充分展現出持續修正問卷，逼近問題，並嘗試更精確定位問題與尋找解答之能力。尤其在其分析中也嘗試引入質性訪談定位實際操作之關連，值得肯定。雖然其結論甚為生疏，並未充分展現其分析之多樣議題與複雜性，但也瑕不掩瑜，值得肯定。

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