114(下) 石婉舜老師—認識藝術：戲劇「《附子》讀劇創作報告」
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授課教師 |
石婉舜 — 認識藝術：戲劇 |
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作者 |
卓政賢、柯霆翰、蔡昀芯、施亭妤 |
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作品名稱 |
《附子》讀劇創作報告 |
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作品類型 |
團體作品 |
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作品概述 |
本課程期末作業採分組進行，分為三階段：劇本選定與選段、實際讀劇演出、書面報告（須附讀劇工作本）。此作品以日本經典喜劇《附子》作為改編藍本，去除原劇本台詞濃厚的翻譯腔，以更加口語的形式進行經典劇本改編，將兩個管家偷吃糖的搞笑過程精準還原，附錄的讀劇工作本記錄了組員對劇本的解讀細節與團隊合作軌跡；影片則為讀劇演出經剪輯後製的精華片段。
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教師推薦語 |
本組選擇日本狂言《附子》，並嘗試不刪減的全本讀劇。組員坦言初讀時未能領會笑點，遂將文言台詞改寫為當代口語；改寫之餘仍完整保留原作明知故犯、越補越糟的荒謬結構，另增添兩位管家的鬥嘴拉扯與時事梗，與原有戲劇情境扣合得宜，荒謬益顯。四人編制恰對應大管家、二管家、主人與說書人；其中對說書人須掌握切入時機、穩住節奏的體會，可見本組確有讀劇形式上的思考。三位飾演劇中人物的組員肢體互動默契十足，以聲音表情詮釋角色情緒亦可圈可點，全場更能謹守喜鬧劇登台不笑場的分寸。音效自行錄製，道具以紙摺代替，克難而不失完整。報告中對觀眾反應與台詞熟練度的檢討亦相當坦率。 |
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