授課教師

劉柏宏 — 東西方文藝復興的數學與科學

作者

作品名稱

作品類型

團體作品

作品概述

這個故事圍繞在北宋一位政治世家的公子楊曦的身上。在幽玄神道裡，公子楊曦逐漸被迷失在神秘的功法中，而他的心靈也在不知不覺中受到長老的控制。由於其書僮「幽凝」的死因離奇，因此楊曦研究功法，想要找出殺害書僮的人。公子楊曦深知自己無法單憑個人之力對抗四大家，於是他決定尋求外援。而在這關鍵時刻，一支偵探團悄然進入了他的生命，各自擁有獨特的專業，準備協助公子楊曦。這過程中牽涉到數學、科學、工程和技術等跨領域知識。

教師推薦語

本課程學期報告允許同學們採分組合作方式撰寫主題研究或是數學/科學小說。小說必須以歐洲文藝復興時期或中國宋代為背景，且內容必須有與課程相關之數學/科學元素。再者，同學們必須與Chatgpt共同協作，自行擬定大綱之後也須給予Chatgpt關鍵字，要求代為擬訂大綱，參酌兩者之優點後開始撰寫。
洳敏、映瑜和瑞恩花了許多時間討論構思故事架構，整個小說情節相當複雜，且牽涉到課程中所提到的數學、科學、工程、和技術(STEM)領域，包含類似宋代「天元術」的算學謎語、宋代數學家李冶《測圓海鏡》中的幾何問題、熒惑守心天文現象、渾儀和渾象天觀測儀器與天文測量等。他們不僅將課程中所學融入小說情節之中，也自行找延伸的資料。例如第20頁：「假令圓城一所，不知周徑，四面開門，門外縱橫各有十字大道。其西北十字道頭定為乾地，其東北十字道頭定為艮地，其東南十字道頭定為巽地，其西南十字道頭定為坤地。所有測望雜法，一一設問如後。」(如下圖)，課程中並無介紹這一題，是作者三人自行參考《測圓海鏡》中的問題而引入。這可能是因為課程中曾介紹《測圓海鏡》的幾何問題，而映瑜下課後主動提出不同的解法，對此單元印象深刻，因而將此納入小說元素，這種學習精神值得鼓勵。所以個人願意在此推薦洳敏、映瑜和瑞恩的作品參加優秀通識作品之遴選。