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通識優秀學生作品

114(下) 方天賜老師—自主學習計畫：「地緣政治下中小國的國家韌性」
114(下) 許有真老師—互動設計概論：「食光圖鑑」
114(下) 陳惠敏老師—雙重麻煩及其可能：偏差社會中的性別：「新竹養生會館的空間聚集與女性從業者的污名、性別展演及主體性建構」
114(下) 陳麗華老師—歷史與世界：11世紀以降：「家族史——落地南洋：一個華人家族的五代變遷」
114(下) 陳麗華老師—歷史與世界：11世紀以降：「當家族開始安靜：從河南堂邱氏族譜看見我的家」
114(下) 陳麗華老師—歷史與世界：11世紀以降：「阿嬤的家」
114(下) 石婉舜老師—認識藝術：戲劇「《附子》讀劇創作報告」
114(下) 石婉舜老師—認識藝術：戲劇「《羅密歐與茱麗葉》讀劇創作報告」
114(下) 石婉舜老師—認識藝術：戲劇「《安蒂岡妮》讀劇創作報告」
114(下) 林文源老師—社會文化分析：「你敢用嗎？大學生對性別友善廁所的使用與想像」
114(下) 林文源老師—社會文化分析：「國際化政策下的校園互動張力：語言差異對清大來台國際學生校園適應影響之體制分析」
114(下) 林文源老師—科技與社會：「清大學生使用生成式AI：對自覺學習成效影響之研究」
114(下) 林文源老師—科技與社會：「社群媒體中的錯失焦慮：科技機制、社會比較與大學生心理反應之研究」
114(下) 顏士清老師—野生動物保育之探索與實踐：「校園鳥類圖鑑」
114(下) 顏士清老師—野生動物保育之探索與實踐：「你在清大是哪種鳥」
114(下) 顏士清老師—野生動物保育之探索與實踐：「清華大學校園鳥類圖鑑」
114(下) 顏士清老師—野生動物保育之探索與實踐：「清大校園鳥類圖鑑」
114(下) 顏士清老師—自然環境之變遷與永續：「宿舍自備植物性飲食指南」
114(下) 顏士清老師—自然環境之變遷與永續：「清大校園外來種美國螯蝦數量及分布調查」
114(下) 顏士清老師—自然環境之變遷與永續：「校園垃圾分類狀況調查與行動」
114(下) 黃聿清老師—新媒體企劃與素養：「沙漠生存小隊」
114(下) 許松源老師—歷史文化經典：中國上古歷史人物淺談：「史筆迷霧下的成大事者： 論法家孤臣吳起及其軍功與變法之要」
114(下) 安原良老師—劇本演讀：「求婚ㄟ」
114(下) 張蓉老師—動物⽣活的科學現象：「奧⽶亞蠅聽覺機制與 MEMS指向性⿆克風」
114(下) 張蓉老師—動物⽣活的科學現象：「⿃群演算法Boids與其應⽤」
114(下) 翁唯城老師—人工智慧技術與應用概論：「藉由ChatGPT Plus與Gemini Pro以Vibe Coding的方式，完成Fantasy Baseball預測模型」
114(下) 翁唯城老師—人工智慧技術與應用概論：「AI 聲紋生物標記與聲帶年齡檢測系統」
114(下) 謝鴻均老師—女性藝術：「不怕失敗，樂於分享」
114(下) 謝鴻均老師—女性藝術：「被觀看的身體：Hannah Wilke作品中的女性身體與凝視」
114(下) 謝鴻均老師—女性藝術：「影視與畫布上的女性凝視：從《哈姆奈特》到微觀生命經驗的重構」
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