授課教師

許有真 — 互動設計概論

作者

作品名稱

衝動購物之行為改變app設計-Treasure Keeper

作品類型

團體作品

作品概述

我們觀察到周遭的大學生常常以感性決定事情，在消費時思考常常不夠周全，且經濟來源大部分來自家庭，並沒有賺錢的實感，因此容易有不理性的消費行為，造成個人空間與時間、金錢等資源上的浪費。因此，我們藉由一些在課堂上學到的行為改變的理論與技巧，透過設計思考方式製作了一款APP原型—Treasure Keeper，讓他們可以開始記錄、審視自己的消費行為，並逐步養成理性消費的習慣。

教師推薦語

本組同學以當前大學生中普遍存在的“衝動消費行為”為主題進行觀察並提出透過科技改變行為方案。在進行文獻探究，使用者訪談與分析，設計及雛形製作各環節上均投入相當時間與努力，以至於不僅在書面報告及所提出之雛形設計上讓人耳目一新，並因此投稿至研討會，本組同學之付出與成果值得肯定。