授課教師

劉柏宏 — 東西方文藝復興的數學與科學

作者

作品名稱

作品類型

團體作品

作品概述

小說以達文西為主角，談到他離開故鄉來到佛羅倫斯這座繁華的城市，懷抱著能在異地一展長才的心情，然而他卻未能引起賞識，更不幸的是，他背負著一筆龐大的教會債務。為了躲避教會債主的追討，達文西進入一個山洞躲藏，在那裡，他意外地發現了製作Viola Organista的製作圖譜。出於好奇，達文西開始製作Viola Organista。當達文西彈奏這段音樂後，他突然陷入了昏迷狀態，醒來後達文西的身份不再僅僅是達文西，而是同時擁有「耶穌神格」和「達文西人格」的雙重身份。耶穌神格了解到達文西的困境後，對教會放高利貸的行為感到不滿，決定前去為他伸冤。最終在耶穌神格的協助下，達文西完成了一幅名為《救世主》的畫作，用以償還自己的債務，同時也揭露了教會不當的行為。

教師推薦語

本課程學期報告允許同學們採分組合作方式撰寫主題研究或是數學/科學小說。小說必須以歐洲文藝復興時期或中國宋代為背景，且內容必須有與課程相關之數學/科學元素。再者，同學們必須與Chatgpt共同協作，自行擬定大綱之後也須給予Chatgpt關鍵字，要求代為擬訂大綱，參酌兩者之優點後開始撰寫。
冠妤和峙嶔構思相當用心，自行尋找資料發現Viola Organista這個樂器是李奧納多的創作之一，因此將它融入小說之中。而且故事情節也將達文西身世與境遇納入其中，包括他和母親的關係、父親對他的虧欠、財務的困窘、與教會緊張關係等等，這些課程中曾提及的內容，最後都變成創作的元素。而從債務延伸到數字e的數學定義也相當有意思。尤其是《救世主》這幅畫，課程中曾提及這幅畫真偽的爭議，冠妤和峙嶔在小說結尾替達文西回答，雖然有一些牽強，但也反映出達文西的作品往往留下一些令人不解之謎的現象。從這一點可以看出冠妤和峙嶔確實抓住這一點做發揮。所以個人願意在此推薦冠妤和峙嶔的作品參加優秀通識作品之遴選。